Fomentar la lectura en els infants: llibertat abans que obligació
Com fomentar l’hàbit lector des de la llibertat i l’estratègia
Fomentar la lectura en els infants és, per a molts pares, un objectiu ple de bones intencions… i de frustracions. Sovint sentim frases com “no aconsegueixo que llegeixi res” o “si no l’obligo, no toca un llibre”. El problema no sol estar en els infants, sinó en la manera de presentar-los la lectura.
Des de la psicoteràpia breu i estratègica, entenem que tot intent de solució que força un comportament sol generar l’efecte contrari. Si volem que un infant llegeixi, no es tracta d’insistir ni de premiar, sinó de crear un entorn que desperti curiositat, autonomia i plaer lector.
Lectura i llibertat: la combinació que funciona
La lectura, igual que el joc, s’ha de viure com una activitat lliure. Quan es converteix en una obligació —més encara si va associada a control o pressió— el més habitual és que l’infant la rebutgi. La clau està en presentar els llibres com a opcions atractives, no com a tasques imposades.
Un infant no llegeix perquè se li digui que és important, sinó perquè li interessa el que té a les mans.
Algunes estratègies eficaces per fomentar aquest interès sense forçar:
- Que triïn ells
- Permetre que l’infant esculli els seus llibres, sense judicis, és un primer pas essencial. Còmics, àlbums il·lustrats, novel·les gràfiques… tots els formats són vàlids si generen curiositat. Obligar a llegir “alguna cosa més seriosa” només transmet rigidesa i resta motivació.
- Crear un espai lector accessible
- Tenir llibres a mà, visibles i ben cuidats a casa facilita que la lectura s’integri a la rutina sense esforç. Un racó còmode amb bona llum, llibres a la seva alçada i varietat d’opcions convida l’infant a acostar-s’hi per iniciativa pròpia.
- Associar llibres a moments positius
- Regalar llibres en aniversaris, incloure’ls a les maletes de vacances o portar-los com a entreteniment en esperes llargues (consultes, viatges…) ajuda a associar-los amb experiències agradables. Un llibre pot convertir-se en companyia, no en càstig.
- Llegir en família (sense convertir-ho en deure)
- Els infants imiten el que veuen. Si a casa hi ha adults que llegeixen —revistes, novel·les, receptes o notícies— és més probable que l’infant integri la lectura com una cosa natural. Compartir llibres, comentar històries o simplement tenir moments de lectura paral·lela reforça aquesta dinàmica.
Evitar errors comuns per fomentar la lectura en infants (encara que semblin benintencionats)
- Forçar a acabar llibres: si un llibre no enganxa, és millor deixar-lo i provar-ne un altre. Insistir a acabar-lo “perquè cal fer-ho” crea rebuig, no constància.
- Comparar amb altres infants lectors: cada lector és únic. Comparar només genera inseguretat o ràbia.
- Recompensar la lectura amb premis externs: llegir no ha de ser el mitjà per aconseguir una altra cosa, sinó un fi en si mateix.
Des de la teràpia breu: intervenir sense dramatitzar
No és necessari convertir el rebuig a la lectura en un problema clínic. Però si el conflicte al voltant dels llibres genera tensió familiar, frustració o dinàmiques de control rígides, pot ser útil treballar-ho en consulta.
Des del nostre enfocament, ajudem les famílies a detectar les solucions ineficaces (com obligar, amenaçar o negociar en excés) i a dissenyar rutines més flexibles, realistes i respectuoses. L’objectiu no és que l’infant “llegeixi més”, sinó que descobreixi que llegir pot formar part del seu món, a la seva manera i al seu ritme.
Una lectura és un encontre
L’hàbit lector no s’imposa: es construeix. I per a que es construeixi de forma saludable, ha de néixer del desig, la llibertat i l’exemple. Un infant que tria llegir, encara que sigui poc, té més futur lector que un que llegeix obligat cada dia. Perquè ha descobert que llegir pot ser seu.
Al Centre de Psicoteràpia Breu i Estratègica del Maresme, t’ajudem i dissenyem amb tu estratègies viables.
Bibliografia recomanada
- López, R., & Sánchez, E. (2016). Entorns lectors: Com crear espais de lectura a la llar per fomentar l’interès dels infants pels llibres. Edicions Família i Cultura.
- Barragán, L., & Gutiérrez, F. (2015). Llegir en família: Estratègies per fomentar l’hàbit lector en els més petits. Editorial Lletres.
- García Perea, R. (2025). El club de lectura per a nens. Editorial Toro Mític. Comprar